O início do contexto escolar é um desafio para muitas famílias e a adaptação, um evento potencialmente stressante para os bebés e crianças, principalmente para as mais pequenas.

 

Também, são muitas as questões que se vão colocando ao longo do ano, não só aos profissionais de educação como os de saúde que aconselham e intervêm nesta área.

No que diz respeito ao contexto escolar, o ambiente desconhecido, novas rotinas, novos hábitos de sono e alimentação, pessoas estranhas, despedidas e separações diárias (do bebé e criança e a sua figura de referência) e a ausência da figura de referência colocam no bebé e criança uma significativa exigência emocional.

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Para os profissionais de saúde e educação, não podemos desconsiderar que a adaptação escolar deve ser conversada, que as emoções, birras e como podemos intervir de forma respeitosa é fundamental ao longo de todo o ano lectivo, bem como, um sono adequado e ajustado a esta fase de vida do bebé e criança e não menos importante, entender a importância do brincar no desenvolvimento infantil e como promover o brincar no ambiente familiar e escolar.

No período que antecede o início do ano escolar, habitualmente recebemos muitas dúvidas de pais, mas também de profissionais de saúde e educação, com pedidos para os orientar sobre como podem promover uma adaptação escolar respeitosa das crianças ao meio escolar, questões sobre sono do bebé, como ajudar o bebé e criança a lidar com as suas emoções e relações com o adulto e com os pares e estratégias e dicas em todos estes temas.

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Acreditamos numa visão integrativa, e mais que orientações pontuais, consideramos essencial que estes profissionais recebam formação que os permita:

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• capacitar e aprofundar o conhecimento na área do desenvolvimento infantil, neurociências, apego, relação, emoções e comportamento, nos temas mais frequentes relacionados com o ano escolar;

• desenvolver competências de pensamento e compreessão nas áreas da adaptação escolar, sono do bebé, o papel do brincar, emoções e birras do bebé e criança;

• promover uma visão integrativa e respeitadora do bebé e criança, em prol de contextos escolares e terapêuticos mais saudáveis e alinhados com o desenvolvimento.

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Tendo subjacente esta visão integrativa, decidimos disponibilizar um PACK REGRESSO ÀS AULAS, com os quatro módulos do nosso programa “SÓ Parentalidade”, nomeadamente:

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• Adaptação Escolar

• Emoções e Birras

• Sono do bebé

• Brincar

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Por uma infância mais feliz, e profissionais alinhados com o desenvolvimento e emoções de todos.